Atvejo analizės metodo taikymas studijų procese

Mokymų turinys

Mokymų programos dalyviai įgis teorinių žinių bei praktinių gebėjimų, leidžiančių tikslingai taikyti atvejo analizės metodą siekiant studijų rezultatų. Mokymai skirti pradedantiesiems ir patyrusiems dėstytojams, siekiantiems kryptingai plėtoti didaktines kompetencijas ir praturtinti studijų procesą atvejo analizės metodo taikymu.

Atvejo analizės metodas leidžia besimokantiesiems nagrinėti autentiškas ir kompleksiškas situacijas, kuriose dažnai nėra vienareikšmių sprendimų. Toks darbas skatina gilesnį dalyko supratimą, kontekstinį ir kritinį mąstymą, argumentavimą, refleksiją bei bendradarbiavimą, o mokymosi procesas tampa labiau įtraukiantis ir orientuotas į mokymosi rezultatų pasiekimą. Be to, atvejo analizė ugdo problemų sprendimo, komunikacijos ir sprendimų pagrindimo gebėjimus, didina studijų autentiškumą ir stiprina studijų bei profesinės praktikos sąsajas.

Mokymų turinys orientuotas į metodinę ir praktinę atvejo analizės taikymo praktiką. Nagrinėjami atvejo analizės principai ir jų integravimo į studijų procesą galimybės, aptariami bandomieji atvejai bei jų analizės organizavimas, taip pat gvildenamas simuliacijų kūrimas ir taikymas dėstymo kontekste, įskaitant bandomųjų simuliacijų praktinį aptarimą. Tokia struktūra sudaro sąlygas dalyviams perprasti metodo logiką ir kritiškai įvertinti jo tinkamumą konkretiems dalyko tikslams bei mokymosi rezultatams.

Kriterijai dalyviams

Šie mokymai skirti pradedantiesiems ir patyrusiems dėstytojams.