Studijų programų konstravimas

Mokymų turinys

Studijų programa gali būti suvokiama kaip integrali sistema, apimanti tarpusavyje suderintus tikslus, turinį, mokymo(si) metodus, vertinimo principus ir numatomus studijų rezultatus, kurių visuma užtikrina kryptingą ugdymo proceso veikimą. Tokios sistemos kūrimas prasideda nuo studijų programos vizijos formavimo, kai apibrėžiamos esminės vertybinės nuostatos, ilgalaikiai siekiai ir programos paskirtis akademiniame bei profesiniame kontekste. Remiantis suformuota vizija pereinama prie studijų programos modelio konstravimo, t. y. konceptualaus karkaso, kuris struktūruoja programos logiką, nusako pagrindines kompetencijų ugdymo kryptis ir leidžia nuosekliai sujungti atskirus programos elementus į vientisą visumą. Vėliau šis modelis tikslinamas ir stiprinamas per pakartotinį studijų programos modelio konstravimą, kai, įvertinus atitikimą vizijai ir sistemos nuoseklumą, koreguojami programos komponentų tarpusavio ryšiai, patikslinami prioritetai ir užtikrinamas darnus turinio bei vertinimo suderinamumas. Galiausiai studijų programos kūrimo procesas užbaigiamas jos pristatymu ir refleksija, kuri sudaro prielaidas kritiškai įvertinti programos sistemos vientisumą, vizijos įgyvendinimo pagrįstumą, sukurto modelio adekvatumą bei numatyti tolesnes programos tobulinimo kryptis.

Atsiliepimai

„Mokymai buvo labai naudingi ir aiškiai struktūruoti. Patiko, kad sudėtingi dalykai buvo paaiškinti paprastai ir suprantamai. Išsinešu aiškesnį supratimą, kaip kurti studijų programą kaip sistemą ir nuo ko pradėti jos planavimą.“

„Mokymai paskatino pažvelgti į studijų programą plačiau – kaip į visumą, o ne atskiras dalis. Ypač naudinga buvo refleksijos dalis, kuri padėjo įsivertinti savo kuriamą programą.“

„Informacija pateikta aiškiai, struktūruotai. Patiko, kad buvo vietos diskusijoms ir savo patirties pasidalijimui. Jaučiuosi labiau užtikrintas planuodamas studijų programos atnaujinimą. Labai vertinu praktinę mokymų dalį – ne tik teorija, bet ir konkretūs pavyzdžiai. Po mokymų tapo aiškiau, kaip formuoti programos viziją ir kaip ją paversti nuosekliu planu.“